Repositorios

Son depósitos o archivos, sitios centralizados donde se almacena y mantiene información digital, habitualmente bases de datos o archivos informáticos. Algunos de los más utilizados:

Desde la biblioteca de la Universidad de Granada nos encontramos con http://digibug.ugr.es/  que tiene la finalidad de recoger, recopilar y organizar los documentos digitales de carácter científico, docente e institucional producidos por la Universidad, para el apoyo a la investigación, docencia y aprendizaje.

Dulcinea se presenta en el ámbito de las revistas españolas, pretende conocer las políticas editoriales de las revistas respecto al acceso a sus archivos, los derechos de explotación y licencias de publicación, y cómo estos pueden afectar a su posterior auto-archivo en repositorios institucionales o temáticos. http://www.accesoabierto.net/dulcinea/

Refworks, a nivel mundial, es una herramienta de gestión de la investigación online, la escritura y la colaboración; y está diseñado para ayudar a los investigadores a que reúnan, gestionen, almacenen y compartan fácilmente todo tipo de información, así como generar citas y bibliografías. http://www.refworks.com/es/

Codecademy

Es una plataforma educativa, tanto de aprendizaje como de enseñanza, que pretende revolucionar el ámbito de la educación; y esto lo hace empezando ámbito de la red. Para poder explotar todas las posibilidades que la web 2.0 nos brinda es necesario saber utilizar los lenguajes propios de este ámbito, esto es JavaScript, HTML/CSS, PHP, Python, Ruby o APIs.

Cuando nos encontramos ante cualquier de estos códigos lo normal es echarnos a temblar, pero con esta plataforma no hay manera de que se complique el asunto. Para empezar solo hay registrarse (totalmente gratuito) y sin más empezar por los aspectos más básicos. Organizado por cursos de menor a mayor complejidad se va accediendo al conocimiento mediante su propio uso. Y pese a que esto podría parecer tedioso no lo es, no peca de mecánico porque requiere todo el rato de la interacción del usuario en la confección de los ejercicios. La realización de estos es muy dinámica y el propio sistema te corrige o te da sugerencias si no sabes dónde está el error (que en estos sistemas es muy difícil de detectar porque puede ser la ausencia o mala colocación de cualquiera de los símbolos). Además, y aunque parezca pueril, la plataforma va animándote según vas superando niveles, casi como un juego, y al final de cada uno de los cursos o lecciones te hace un pequeño repaso, que suele consistir en la breve configuración de tu propia página con los pasos que has aprendido.

Si en vez de aprender quieres aportar tu saber a este sistema de construcción social de conocimiento, ¡también es posible! En la pestaña de enseñanza puedes plantear tus propios cursos para que otros puedan aprovecharlos.

El único inconveniente que puede presentar es que todos los cursos se encuentran en inglés y aunque la realización de los ejercicios pueda resultar muy intuitiva, hay que tener cierto manejo del idioma. Así que solo cabe esperar que saquen una versión en castellano o que creen algún curso de inglés con este método tan sencillo de aprendizaje.

http://www.codecademy.com/es

Wikibooks

Título

Wikibooks

Descripción

La Wikipedia ofrece a sus usuarios la opción de recolectar todas las páginas que le resulten de interés en un “libro”, que puede estar en formato digital, en archivos,  con formato ODT, E-Pub o PDF o comprar una copia impresa en el sitio web PediaPress. Dentro de la página de Wikipedia encontrará a la izquierda una pestaña que pone libro y en el momento de creación las páginas guardadas pueden ordenarse por capítulos o en distintos libros.

URL

http://meta.wikimedia.org/wiki/Book_tool/Help/Books/es

Cuestiones bibliotecarias

Título

Cuestiones bibliotecarias

Descripción

Los conocimientos referentes a las bibliotecas y a la biblioteconomía pueden hacer referencia a muchos aspectos. Aquí ofrecemos un catálogo de recursos por medio de enlaces que den respuesta a algunos de ellos, como qué tipos de bibliotecas hay, usos de las mismas, criterios de atención al usuario, características del edificio o de la colección.

URL

Tipología de bibliotecas:  http://www.inqnable.es/temario-oposiciones-bibliotecas/especifico/tipologia-bibliotecaria

El edificio: http://travesia.mcu.es/portalnb/jspui/bitstream/10421/681/1/com_306.pdf

Con respecto a los usuarios: http://www.consumer.es/web/es/educacion/cultura-y-ciencia/2010/12/29/198005.php

La colección: http://www.ugr.es/~aperez/doc/Evaluacion_Colecciones.pdf

Claves de búsqueda en bibliotecas y bibliotecas digitales

Título

Claves de búsqueda en bibliotecas y bibliotecas digitales.

Descripción

A la hora de realizar búsquedas el patrón se reduce más o menos a lo mismo. ¿Qué queremos o pretendemos encontrar? Esta pregunta irá en función del lugar en el que busquemos ya que no es lo mismo la hemeroteca que el catálogo general. Los pasos a seguir serían:

  • Establecer qué queremos: un elemento concreto, información sobre algo genérico, ya sea en cuanto a materia, a un autor o a una época.
  • Establecer cómo lo queremos: libro físico, información general, revista, documentos audiovisuales.

Una vez realizamos la búsqueda, todas las bibliotecas y bases de datos, en la sección de búsquedas avanzadas te permite filtrar resultados, usar tesauros, materias, acotar un periodo entre dos fechas; incluso por aspectos que el usuario normal no tiene en cuenta pero que para los profesionales de la información puede facilitar muchos aspectos como la editorial, el ISBN o la colección.

URL

http://absysnet.bbtk.ull.es